游学，实际上是世界各民族文明中，最为传统的一种学习方式。现代意义上的游学，是20世纪随着全球化发展进程而产生，并逐渐成熟的一种国际性跨文化体验式教育模式(Experiential Learning Model)随着我国素质教育理念的持续推广，国际游学这种教育形势，再次受到了家长、老师的青睐。

孩子的明天是什么样子，完全在于今天我们给他们什么样的世界

　　通过游学走向世界，孩子能真正感受中西方文化交融带给内心的巨大震撼。孩子在意识到广阔“世界”存在的时候，他对外界的好奇心是无穷大的；因此，如果我们希望孩子将来可以做一个“国际人”，做一个“世界人”，那么最提早培养年轻人的国际化视野，无疑是明智的选择。

　　学生在游学中会收获多种方面的成长，而在思想认知方面的提升，是每一位老师和家长最想看到的结果。唐棠(化名)在去年的六月参加的美国名校探访暑期英语营，其中，哈佛大学悬挂在图书馆的一句名言带给她的震撼最大：“投资未来的人，是忠于现实的人 ，”这句传递着哈佛精神的哲言，如同醍醐灌顶，不仅让小唐棠一扫之前对未来灰心的情绪，更一改之前懈怠的学习状态。唐妈妈对此无限感慨，“孩子成长成什么样子，完全在于我们给他们什么样的世界。她在青春期时期的视野，完全可以影响她一生目标的确定。”

游学三星期，我的英语成绩提高了整整40分

　　这是14岁的杨骁(化名)游学归来的最大收获。2012年，杨骁参加了英伦课堂体验营。和很多不了解游学的孩子一样，杨骁最初并没有想到，自己在短短23天后，竟然能操着一口流利地道的英语和外教对话了。而回国后的第一次考试，他的英语成绩也由过去的“红灯”提高了近四十分。而英语的进步，恰恰也是大多数参加游学的学生最直观的进步。

　　因此，在学习能力最强、吸收性和可塑性最强的青少年时期，需要有意识地给孩子创造好的语言环境。游学恰恰是这样一种独特捷径，不仅通过当地优秀的外籍教师，有意识地培养孩子的语感、训练英语思维，更可以通过与寄宿家庭的“洋家长”共同生活而迅速提高口语水平。在这样的英语学习中，孩子持续受到西方思维模式的熏陶，这样，在最短时间内，可以达到英语学习质的飞跃。

他们成长的一点一滴，都是我们旅途的惊喜

　　90后的孩子不够独立，是家长们的一大忧虑。这一代的孩子，受到的关心格外多，长大，也就成了一个“难题”。而在离开家长的游学过程中，孩子们却悄悄发生着变化。而这一切的细节，都映在夏令营的领队夏老师眼里。“在国外陌生的环境下，他们是一个彼此信任、依赖的整体。在这样的环境下，孩子里没有‘小霸王’、没有被冷落，大家的氛围特别融洽。”夏老师说。经过为期15到20天不等的国际夏令营，许多孩子都发生了巨大变化。不愿开口的孩子自己完成了用英语去采购的任务；很多在家从没洗过衣服的孩子生平第一次放学后主动洗掉了自己的袜子；一向捣蛋的“淘气包”变得沉稳懂事，甚至开始主动在课堂上提醒打闹的同学遵守纪律……夏老师觉得特别骄傲。“他们成长的一点一滴，都是我们旅途的惊喜。”

玩要尽兴，学要开心

　　“玩要尽兴”，是指玩的过程要有无压力、无障碍，不能背负着思想包袱和成人世界的压力。在游学夏令营里，每一个孩子真正享受了无忧无虑。没有考试排名，没有家长的唠叨，有的只是相伴的同学和循循善诱的老师。他们在澳大利亚和考拉交朋友；在韩国亲手做打糕；在好莱坞踏上梦幻星光大道......

　　而“学要开心”，才是素质教育的重中之重。游学，重点在于把优秀的教育理念应用于中国青少年。从英语实景口语训练到哈佛领袖培养课堂，每一个细节的设置，无不倾注了我们教育专家的教育理念。在零压力的环境下吸收知识，对孩子们未来的学习生涯也一定会有很大启发。

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